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Miembros/universidades
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Los miembros de la red trabajan en las siguientes facultades de derecho: ________________________________________________________ Facultad
de Derecho, Universidad de los Andes, Bogotá El objetivo es enfatizar en la formación, sin descuidar la transmisión de información y contenidos doctrinarios. Aspectos atinentes al sentido del Derecho, al desarrollo de un criterio jurídico y a la preparación del estudiante para que adquiera una excelente capacidad de resolver problemas jurídicos, reciben atención prioritaria. Por eso, se pretende enseñar el Derecho con una visión integradora y que le permita al estudiante desarrollar especiales destrezas para la argumentación jurídica. La Facultad se propone divulgar una cultura jurídica acorde con la función del abogado en el Estado Social de Derecho, teniendo en cuenta los nuevos desarrollos del sistema jurídico colombiano, en particular a raíz de la Constitución de 1991 y de la globalización. Lo anterior se realiza
a través de varios mecanismos docentes, dentro de los cuales cabe
destacar el estudio de materias no jurídicas, pero íntimamente
relacionadas con ellas. Además, se promueve la aplicación
de metodologías activas, como la resolución de problemas,
la discusión socrática de casos y las simulaciones, que
exigen al estudiante más allá de la simple memorización
de información, una comprensión suficiente del Derecho y
el desarrollo de las destrezas esenciales de un abogado. ______________________________________________________________ Facultad de Derecho, Universidad de Buenos Aires La reciente reforma del programa de abogacía de la Facultad de Derecho de la UBA busca mejorar la formación profesional mediante una efectiva articulación entre la docencia, la práctica profesional, la investigación y la extensión; revisar y actualizar el diseño curricular de la carrera, potenciando su estructura de ciclos de formación a efectos de alcanzar una mayor adecuación a las necesidades contemporáneas de la sociedad y de los propios alumnos, así como la articulación con los demás niveles del sistema educativo formal y con otras unidades académicas de la universidad promoviendo la formación integral e interdisciplinaria; profundizar la formación desde el punto de vista de investigación científica en el campo del derecho, evaluando y modificando las instancias vigentes y, eventualmente, creando otras nuevas dentro del propio plan de estudios; diversificar y mejorar la formación de los estudiantes en términos culturales a través del incremento de las instancias y acciones de extensión y transferencia de servicios,utilizando la experiencia e historia acumulada en este terreno y dando lugar a nuevas iniciativas y oportunidades educativas para los alumnos de grado. ___________________________________________________________
Como parte de una institución pública, parte fundamental en el desarrollo del país y de la región latinoamericana, la Facultad de Derecho pretende, a través de su quehacer, contribuir al desarrollo y renovación del conocimiento en el área de las ciencias jurídicas para perfeccionar el sistema legal de un estado de derecho con el fin de ayudar a construir una convivencia social basada en mayores certezas de justicia. Al mismo tiempo, la Facultad se impone seguir encabezando la formación de líderes y juristas que conduzcan los destinos del país, tanto en el servicio público como en el área privada, sobre la base de una formación apegada a la ética, la excelencia, la rigurosidad y la justicia. _________________________________________________________ Facultad de Derecho, Universidad Diego Portales, Santiago de Chile Pretende formar abogados
capaces de solucionar problemas. Su método de enseñanza
se centra en el alumno, es activo, evita la memorización de reglas
y pone énfasis en el desarrollo de casos ___________________________________________________________ Facultad de Derecho, Universidad Iberoamericana, México Fundado en 1952, el Departamento ofrece el Programa de Derecho a nivel Licenciatura. Cuenta con una organización Departamental que busca crear las condiciones óptimas que faciliten la enseñanza del Derecho y permitan crear profesionistas que colaboren eficazmente en la realización de las finalidades propias de la disciplina jurídica.
__________________________________________________________ Facultad de Derecho,
Instituto Tecnológico Autónomo, México ____________________________________________________________ Universidad de Puerto Rico, Escuela de Derecho ____________________________________________________________ Facultad de Derecho, Universidad San Carlos, Ciudad de Guatemala ____________________________________________________________ Universidad de San Andrés, Argentina
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